18论文网合作老师观点简诉：一直以来，传统的教学模式把学生看作是对外部刺激做出被动反应，即作为知识灌输的对象。这些传统教学模式因违背了学生的认知规律而大大限制了学生的主动性和创造性。
建构主义是认知学习理论的一个重要分支，是20世纪70年代末80年代初以来兴起的一种新的学习观，是学习理论中行为主义发展到认知主义以后的进一步发展。建构主义学习理论强调“情境”，“合作学习”和“学习环境”对意义建构的重要作用，即:学习是一种意义的过程，学习者不是被动接受信息刺激，而是学习者主动建构内部心理结构的过程；学习是一种协商活动的过程；学习是一种真实情境的体现。建构主义的观点顺应了外语学习者的认知规律。
以建构主义学习理论为指导，以现代教育信息技术为基本手段和途径，新的大学英语教学模式应该包括学生、教师、教学信息、学习环境四个要素，这四个要素相互作用、相互联系成为稳定的个性化网络多媒体教学模式。该模式具体表现为:在教师与学生之间展开交互式教学和合作学习；充分利用多媒体资源，丰富英语教学课堂；充分发挥学生的主体性和创造性。
以建构主义理论为基础的多媒体网络技术教学模式为大学英语的教学改革提供了新的思路，为建构新的大学英语教学模式开辟了新的道路。该教学模式在逐渐形成新一代学习理论一建构主义学习理论的同时，也逐渐形成了与建构主义学习环境相适应的新一代教学方法和教学设计思想。
咨询联系：信箱：shkcn@163.com QQ：151796400 电话：17392328115 微信：suzhu88
http://www.18lw.net/Item/Show.asp?id=1150&m=1版权信息：18论文—要发论文、易发论文是专门从事期刊广告代理、论文写作指导的服务平台。平台依靠专业的队伍和广泛的媒体合作资源，提供针对性论文写作指导及发表协助方案，真正做到论文易写、论文易发。
投稿没有捷径，有的是对目标媒体的了解，做到有的放矢。我们所做的，是想让你少走弯路，不走错路。18论文整合省级期刊、国家级期刊、核心期刊、行业期刊、高校学报、国际期刊等多种媒介用稿信息，旨在让作者了解刊物的用稿要求，有针对性地创作、投稿。
我们不是官方，我们是传媒动态分析者。本号所发布的传媒内容仅用于信息分享，供写作投稿参考，如有触犯您的权益，请告知站务删除。18论文平台发布论文、范文、指导评析类文章均为本站原创，除授权发表期刊及其合作网站外，严禁任何其他机构转发，违者必究。
咨询联系信箱：shkcn@163.com QQ：151796400 电话：17392328115 微信：suzhu88
本平台不接受任何代理行为，中介勿扰。
